2017年浙江成人高考專升本語文文言文輔導模擬

2017年浙江省專升本語文輔導模擬（文言文），適用于浙江成人高考

蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，而物與我皆無盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”

第1題 作者以水與月為喻，闡明了怎樣的哲理?

參考答案：萬物都具有變與不變的兩重性。

第2題 這段文字表明了作者怎樣的人生態度?

參考答案：曠達樂觀，超然物外(或“超脫”)。

第3題 從這段文字中，可以看出賦在語言上具有什么特點?

參考答案：駢散相間。

閱讀白居易《杜陵叟》，然后回答下面試題。

杜陵叟，杜陵居，歲種薄田一頃余。

三月無雨旱風起，麥苗不秀多黃死。

九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。

長吏明知不申破，急斂暴征求考課。

典桑賣地納官租，明年衣食將何如?

剝我身上帛，奪我口中粟。

虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉!

不知向人奏皇帝，帝心惻隱知人弊。

白麻紙上書德音，京畿盡放今年稅。

昨曰里胥方到門，手持尺牒榜鄉村。

十家租稅九家畢，虛受吾君蠲免思!

第4題 解釋詩中劃橫線詞語的含義。

秀：_______________

申破：_______________

考課：_______________

放：_______________

尺牒：_______________

榜：_______________

參考答案：秀：吐穗開花。申破：向上級申報，道破真實情況。考課：考核地方官吏的政績以定升降。放：免除。尺牒：傳達敕令的公文。榜：名詞作動詞.張貼。

第5題 這首詩主要揭露了什么?表現出詩人怎樣的感情?

參考答案：這首詩的主要是借杜陵叟的遭遇.反映當時官吏在災年仍然上瞞下欺、勒索租稅的黑暗現象，以及皇帝的假仁假義，只是使百姓虛受其恩。表現出詩人對“農夫之困”的深切同情，也表現出詩人對“豺狼”成性之官吏的極端憎惡，諷刺了皇帝的虛偽。

第6題 先描寫災情嚴重有何作用?運用的是什么表現手法?

參考答案：先描述春、秋兩次災情嚴重，是為了襯托官吏剝削農民的殘酷性。運用的事鋪墊反襯的表現手法。

閱讀司馬遷《李將軍列傳》中的一段文字，然后回答試題。

中貴人將騎數十縱，見匈奴三人，與戰。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣曰：“是必射雕者也。”廣乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數十里。廣令其騎張左右翼，而廣身自射彼三人者，殺其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。已縛之，上馬，望匈奴有數千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我。，，廣令諸騎曰：“前!”前，未到匈奴陳二里戶斤，止。令曰：“皆下馬解鞍。”其騎曰：“虜多且近，即有急，奈何?”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅其意。”于是胡騎遂不敢擊。有白馬將出護其兵，李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將，而復還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。

第7題 解釋文中劃橫線字詞的含義。

生：__________

陳：__________

所：__________

會：__________

怪：__________

參考答案：生：活;

陳：通“陣”，布陣。

所：許，左右。

會：恰逢，正趕上。

怪：認為……奇怪。

第8題 這個語段記敘的是哪一次戰役?先寫中貴人走廣，對于突出李廣的性格特征有何用?

參考答案：上郡之戰。

“先寫中貴人大敗走廣，這是鋪墊，后文在鋪墊的基礎上對比，在對比中用反面襯托來突出李廣機智勇敢、善于騎射的個性特點。

第9題 這個語段主要表現李廣怎樣的性格特點?

參考答案：主要表現了李廣善騎射、臨危不懼、沉著鎮定、膽識過人、指揮若定的性格特征。

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